5月29日上午，美术系于2407教室开展《写意人物》AI赋能教学创新公开课，课程由赵霞老师主讲，教学副院长、教学办主任及全系专业教师到场随堂听课、课后集中开展教研研讨。本次公开课立足传统国画教学转型需求，也是教师备战校级智能教学创新赛事的实战打磨课。   

课程坚守笔墨为根、AI 为用、守正创新的核心教学理念，直面传统写意人物课堂存在的素材匮乏、构图思路局限、笔墨练习形式单一、学生造型转化缓慢等现实痛点，将 AI 智能工具有机嵌入赏析、构思、写生、创作全教学环节。授课中，赵霞老师以周思聪《矿工图》等近现代写意人物经典名作作为教学切入点，深度拆解大师笔墨语言、造型规律与人文内涵，梳理 “观察物象 — 提炼概括 — 笔墨落地” 完整国画创作逻辑。在现场写生示范环节，教师依托 AI 平台快速生成多元化人物动态、场景构图参考素材，拓展学生创作视野，同时着重强调 AI 辅助定位、思路启发的工具属性，纠正过度依赖 AI 直接生成画作、放弃手绘基本功练习的错误观念，引导学生立足国画本体笔墨功底，合理借助数字化工具拓宽创作思维。

课堂深挖课程思政内涵，依托国画人文底蕴厚植学生文化自信，将传统美术精神与当代数字化艺术发展相结合。课程打破单一教师打分的考评方式，构建教师点评、AI 数据测评、小组互评相结合的多元评价机制，实时反馈课堂学习成效，精准解决学生造型构思、笔墨运用中的难点问题，助力学生突破创作瓶颈，在夯实国画手绘功底的同时提升艺术创新与数字化应用能力，整堂课师生互动踊跃，课堂育人成效突出。

本次公开课是美术系探索传统国画与人工智能融合教学的重要实践成果，既检验了课程教改阶段性成效，也为教师参加智能教学创新大赛夯实基础。后续，美术系将以本次课堂建设成果为范本，稳步把 AI 融合教学模式落地到写意花鸟、工笔人物、山水创作等多门核心课程，持续深化数字化美术课堂改革，不断优化专业人才培养方案，稳步提升全系数字化教学建设水平，培育兼具传统国画素养与现代数字创作能力的美术复合型人才。

（撰稿/赵霞；审核/李磊；发布/晏永迎）